Z článku na webu České televize: „Podle vědců stačilo jen několik měsíců v roušce a lidé se dokázali nové situaci přizpůsobit – dokázali změnit způsob vnímání řeči. Mladí lidé se i po sundání roušky více spoléhají na sluch, dokážou se tedy snadněji přizpůsobovat, starší lidé se ale po sundání roušky nebo respirátoru vracejí k odezírání. […]
Spoiler alert! Je to nespisovný a je mi to jedno, protože je to zajímavý. Zasmějme se, konzerva nekonzerva. . Anglických výrazů máme v současné češtině díky videohrám, seriálům, hudbě a sociálním sítím opravdu hafo mnoho) a prd s tím uděláme. Máme je především v mluvě mládeže, konkrétně zejména v té psané, ale nejen to! . […]
Malým výborem ze své bohaté básnické tvorby do Almanachu 2021 přispěl Alois Marhoul. Almanach vzniká ve spolupráci s Vysokou školou kreativní komunikace.
Vzdělávací portál ČT edu, který vznikl jako pomoc učitelům v době distanční výuky, funguje i nadále a nabízí videa doplněná pracovními listy pro zpestření výuky prakticky všech předmětů. Novým přírůstkem v oblasti českého jazyka a literatury je tematicky ukotvená sada materiálů nazvaná Vánoce v literatuře. Využít je lze na vyšším stupni ZŠ a na SŠ […]
Dvěma pracemi se vracíme k loňským žákovským či studentským reflexím tématu, jemuž nebylo možné se vyhnout ani v češtinářské výuce. Václav Kubáč, v čase vzniku práce žák 3. ročníku Gymnázia Roudnice nad Labem, fejetonisticky shrnul, co nového přicházelo s „dobou covidovou“. Eliška Jaworská, tehdy žákyně kvarty Gymnázia Ústavní v Praze, popsala osobní zápolení s negací, […]
Roman Krištof do Almanachu přispěl souborem říší jíti, komponovaným z devatenácti pásem básní z let 2019a 2020. Rozhovor s autorem pro časopis Tvar. Almanach vzniká ve spolupráci s Vysokou školou kreativní komunikace.
„Představili jsme několik konkrétních nedostatků či chyb různých kategorií, které se objevily v učebnicích, jež jsme recenzovali. Je úlohou recenzenta tyto problémy identifikovat, pokud si jich nepovšimli nebo si jich nebyli vědomi sami autoři. Zároveň je přirozené, že se recenzenti a autoři pokaždé neshodnou na podstatě problému či na tom, zda se vůbec o problém […]
Představovat češtinářské, potažmo učitelské obci doc. Kamila Kopeckého z PdF UP Olomouc by bylo asi zbytečné, tento pedagog je znám svými početnými aktivitami nejen na poli bohemistiky, ale i při využití výpočetní techniky ve výuce či bezpečnosti dětí ve virtuálním prostoru (připomeňme např. projekt E-bezpečí, jehož je vedoucím, Centrum prevence rizikové komunikace PdF UP či […]
Program oslav a doprovodný článek na Romea.cz Co dala romština češtině a dalším jazykům Romská literatura Víte, co znamená čoro či šukáres? Hezký Mezinárodní den romštiny s česko-romským Slovníkem cikánské hantýrky z roku 1933 (článek z r. 2019)
