Sdružení META od r. 2010 pořádá soutěž pro žáky základních a středních škol Čeština je i můj jazyk. Do stejnojmenného sborníku (z r. 2015) byly zahrnuty nejlepší práce z prvních tří ročníků. Uzávěrka přihlášek do letošního ročníku je 15. května 2018. Sborník otevírá báseň Kristýny Klejdusové: Cizinka Zmatená ze střípků, co posbírala z tramvaje, polapená […]

Ze studentských a žákovských prací vytvářených žáky Gymnázia Ústavní v Praze v rámci výuky odborného stylu či popisu a výkladu tentokrát vybíráme práce s tematikou výuky cizích jazyků: Kristýna Johová (kvarta) připravila pro spolužáky pracovní list k výuce angličtiny, Tereza Hlavová (septima) se zaměřila na japonské znaky. Starší úvaha Terezy Hlavové o škole a vzdělání.

Barbora Zifčáková, studentka oktávy Gymnázia a SOŠ Rýmařov, si vybrala pro svou maturitní práci psanou v jarním termínu letošního roku zadání č. 6: Ztráta paměti VÝCHOZÍ TEXT Erik se probouzí v nemocnici. Z posledních sedmi dnů svého života si vůbec na nic nevzpomíná. Až příchod nečekané návštěvy způsobí, že se mu z paměti vynoří první […]

Přinášíme další tři práce septimánů z Gymnázia Ústavní v Praze psané na letošní maturitní zadání. Připomeňme, co jsme uvedli v předchozím příspěvku: „Je běžnou užitečnou praxí, že češtináři využijí čerstvá nebo i starší maturitní zadání jako nabídku pro žáky nižších ročníků. Takto vznikající slohové práce sice samozřejmě nemohou plně respektovat maturitní podmínky (lze se držet […]

Úvaha na téma Škola / Škola a vzdělání byla zadána v kvartě Gymnázia Ústavní. Vybral jsem práci, kterou bych nejen v rámci jedné školní třídy, ale i v širším, meziročním a meziškolním srovnání označil jako typickou. Uvádí problémy, o nichž se zmiňuje většina žáků víceletých gymnázií. Autorka se nesnaží být efektní, pomíjí nepodstatné detaily, je […]

Vypravování patří ke slohovým útvarům, které nabízejí při nácviku velký prostor pro kreativitu žáka i učitele. V rámci výuky tohoto útvaru dostali oktaváni Gymnázia a Střední odborné školy v Rýmařově jako zpestření a součást domácí přípravy vypracovat příběh limitovaný tím, že v něm lze užít pouze slova začínající na písmena M, K, L (v libovolném […]

Pointa je něco, co povrchní či netrpěliví čtenáři neznají, protože se k ní nedočtou nebo ji nepochopí. Přitom právě z pointy často autorský záměr vyrůstá. Přesvědčit se o tom můžeme i prostřednictvím dvou loňských prací žaček Gymnázia Ústavní: kvartánky Kristýny Paskové, jež zvolna odvypráví příběh Životní dobrodružství, a kvintánky Terezy Weberové, která napsala kratší líčení […]

Na začátku roku 2017 měl premiéru film T2 Trainspotting, navazující na slavný Trainspotting z r. 1996. Ačkoli film určitě primárně necílil na „náctileté“, zaujal i diváky z této věkové kategorie. Marie Hadererová, v té době sextánka Gymnázia Ústavní, si dílo vybrala jako podklad pro recenzi. Svou práci pojala v uvolněném, „blogovém“ stylu, ovšem vyvarovala se […]

Přinášíme další dva žákovské výukové texty vytvořené v rámci výuky slohu, předchozí příspěvky viz ZDE a ZDE. , další příspěvky ZDE. Tentokrát si autorky, žačky kvarty Gymnázia Ústavní v Praze, vybraly témata vztahující se k občanské výchově; podstatou jejich práce jsou testy, zaměřené sice obecně, ale – soudě podle ohlasu spolužáků při prezentaci prací – […]