Studie z časopisu Studia paedagogica, roč. 23 (2018), č. 1 Abstrakt: Cílem předkládaného příspěvku je odhalit a popsat jednotlivé typy využívání kurikulárních dokumentů v praxi učitelů základních škol v Česku. Koncept využívání jsme operacionalizovali s využitím Johnsonovy typologie, kterou představujeme v první části textu. Druhá část studie je věnována popisu výsledků kvalitativního empirického šetření, jež […]

V srpnovém předstihu publikujeme starší článek z Metodického portálu RVP, jako podnět k zamyšlení k diskusi: Inspirativním způsobem jsou žádoucí atributy osobnosti učitele formulovány v tzv. big five. Řečenou „velkou pětku“ tvoří inteligence, svědomitost, extroverze, pozitivní emocionalita a přívětivost (kterou by bylo možné propojit s autenticitou učitelovy osobnosti). Zásadní problém školy je v motivaci vychovávaných a vzdělávaných. Učitel motivuje především […]

Z archivu: Ozvuky šestistého výročí upálení českého reformátora Jana Husa naznačují, že jeho smrt za svobodu vlastního názoru zůstává živou součástí domácí historie. Naleznou se sice ti, kteří podobně jako kostničtí soudci dávají najevo podiv, proč Hus raději neodvolal. Jiní by zase do Kostnice nešli, podobně jako o sto let později Martin Luther. Konfesně, nacionálně […]

Z vyjádření PF UP: VYMEZENÍ POJMŮ GRAMOTNOST A KOMPETENCE Výčet gramotností považujeme za nedostatečný. Vítáme zavedení matematické a čtenářské a pisatelské gramotnosti, zároveň ale apelujeme na to, že není možné připustit absenci dalších důležitých gramotností, zejména gramotnosti vizuální, finanční, mediální a přírodovědné. Některé tyto gramotnosti jsou nejen předmětemmezinárodních testování (TIMSS, PISA ad.), ale zároveň s […]

Výukový nástin inspirovaný příspěvkem Svatavy Matuškové na její facebookové stránce. Autorem pracovního listu je Josef Soukal.

Kategorie: Obecné, Výuka a škola

Neúnavná češtinářka Tereza Podholová přetavila další ze svých pěkných nápadů do podoby adventního kalendáře, v němž je možné každý den odpovědět na otázku týkající se skladby. K datu publikování tohoto příspěvku jsou přístupné všechny otázky, pro odpověď jsou pak otevřeny otázky z 1. 12. a 2. 12. Stránky Terezy Podholové

Kategorie: Obecné, Výuka a škola

Aneb O tom, že i ve školství malé věci mohou vyvolat velké změny, a že to, co se jeví jako „talent“, je často především hromada dřiny. Blog věnovaný technice Cold Call: Cold Call znamená praxi vyvolávání žáků bez ohledu na to, jestli se hlásí, nebo ne. Cítíme, že „Cold Call“ znamená radikální změnu toho, co […]

Kategorie: Obecné, Výuka a škola

Jarmil Vepřek, absolvent bohemistiky na FF MU, se nedávno rozběhl po sociálních sítích i školách jako Běžící češtinář. Takto se představuje: Už od raného mládí jsem byl fascinován novými typy komunikace a od dob svého doktorského studia se věnuji češtině na sociálních sítích jako Běžící češtinář. Začínal jsem s Twitterem, ale nejen z důvodu tamní […]

S autorčiným souhlasem přebíráme z její facebookové stránky praktický příspěvek vztahující se k tématu uvedenému v titulku. Další články neúnavné a nápadité kolegyně viz zde, zde, zde a zde. Tematické a časové plányPoslední dobou jsem zaznamenala zvýšený nárůst dotazů na tematické plány – ideálně již vypracované. Dotazy jsou vesměs od začínajících učitelů. Popravdě je mi […]