Ze studentských a žákovských prací vytvářených žáky Gymnázia Ústavní v Praze v rámci výuky odborného stylu či popisu a výkladu tentokrát vybíráme práce s tematikou výuky cizích jazyků: Kristýna Johová (kvarta) připravila pro spolužáky pracovní list k výuce angličtiny, Tereza Hlavová (septima) se zaměřila na japonské znaky. Starší úvaha Terezy Hlavové o škole a vzdělání.

Úvaha na téma Škola / Škola a vzdělání byla zadána v kvartě Gymnázia Ústavní. Vybral jsem práci, kterou bych nejen v rámci jedné školní třídy, ale i v širším, meziročním a meziškolním srovnání označil jako typickou. Uvádí problémy, o nichž se zmiňuje většina žáků víceletých gymnázií. Autorka se nesnaží být efektní, pomíjí nepodstatné detaily, je […]

Pointa je něco, co povrchní či netrpěliví čtenáři neznají, protože se k ní nedočtou nebo ji nepochopí. Přitom právě z pointy často autorský záměr vyrůstá. Přesvědčit se o tom můžeme i prostřednictvím dvou loňských prací žaček Gymnázia Ústavní: kvartánky Kristýny Paskové, jež zvolna odvypráví příběh Životní dobrodružství, a kvintánky Terezy Weberové, která napsala kratší líčení […]

Přinášíme první dvě práce vzniknuvší v rámci Vánočního čtenářského psaní. Obě byly inspirovány tradičními žánry: Autorka první z nich, Veronika Krejcárková (t. č. kvartánka Gymnázia Ústavní v Praze), napsala moderní vzdělávací pohádku pro menší děti, E.MIL (16 let, z brněnského Gymnázia Matyáše Lercha) pak náročnější příběh blížící se pověsti. Pohádka pro malé muzikanty O vílí […]

Poslední (červnová) slohová práce pro jednu z tercií Gymnázia Ústavní v Praze byla zadána dosti volně, jediným požadavkem bylo, že se v ní musí objevit prvky úvahy. Nejoriginálněji ji pojala Kamila Zimová. Zabil jsem člověka

Porotou soutěže Lásky Karla IV. (proběhla v loňském školním roce pod patronací NIDV) byla oceněna i práce Prokletá manželství. Autorka, Magdaléna Vodvárková, terciánka Gymnázia Suverénního řádu maltézských rytířů ve Skutči, se nechala inspirovat známými historickými fakty (ovšem doplněnými samostatným studiem) ke čtivé fikci, v níž se po svém noří do paměti a myšlenek velkého vladaře. […]

S loňským školním rokem se jedna ze sekund Gymnázia Ústavní rozloučila slohovou prací se zadáním „Škola (či její část) – popis a/nebo líčení“. Jednám ze sympatických textů probouzíme z letního spánku příslušnou rubriku a věříme, že se vbrzku začne plnit čerstvými žákovskými počiny. Jaké to může být Za školou vylíčila Veronika Krejcárková.

Poslední ze čtveřice úvah terciánů Gymnázia Ústavní v Praze měla při „autorském čtení‟ ve třídě největší bezprostřední ohlas. Na bystré, hravě groteskní či lehce provokativní nápady Karolíny Suskové jsou její spolužáci zvyklí, přesněji – těší se na ně. Ne všechny v psané podobě vyjdou tak, jak si autorka představovala, ale při četbě jejích prací se […]

Třetí ukázkou z prací terciánů Gymnázia Ústavní v Praze jsou Hvězdy Terezy Weberové. Autorka pojala svoji úvahu jako hru s fantazijní představou, neopouští však pole logiky a nenásilně vytváří pozitivní obraz světa. Proč je na nebi tolik hvězd? Kde se tam vzaly? Co jsou zač? Samozřejmě že známe vědecké odpovědi, ale ty mohou být pro […]