Z blogu Těsně vedle: Čtení je priorita Čtení je v mém životě důležitý nejen pro mou duševní pohodu, ale také pro můj seberozvoj, jak soukromý, tak profesní. Za všechno, co v pětatřiceti vím a umím, vděčím knihám. Čtení je moje soukromá vysoká, která nikdy nekončí. Chci a potřebuju hodně číst. Chci, protože mi to dělá dobře, a potřebuju, protože jsem knowledge worker, živím se tím, že prodávám lidem nápady. A musím si na ně v hlavě budovat stavební […]
O technologiích (nejen) ve školách…. je název blogu, který svými příspěvky naplňuje Karel Klatovský. V textu s názvem Výuka čtení, v Teamsech vše změní! píše: „Asi každý pedagog se mohl v posledních měsících přesvědčit o tom, že Teamsy zdaleka nejsou jen nástroj na vyřešení online hodin se žáky. Stále více a více učitelů je denodenně používá jako nástroj pro podporu běžné prezenční, případně hybridní výuky a jednou z posledních novinek, […]
Domy nás obvykle oslovují svou architekturou, výškou a rozlehlostí, výzdobou nebo umístěním v prostoru. Ale jsou i takové, které k nám promlouvají skutečnými slovy, vyvedenými ozdobným písmem na průčelí. Svá jména na nás vykřikují vily Aničky, Jarmilky a Blaženky, pojmenované po ženách, za jejichž věna byly nejspíš vystavěny. Osvěta, provolává štít rodného domu Jana Masaryka. Jsou stavby technické a administrativní, které se představují strohým jazykem, jako Berndorfská továrna na kovové zboží nebo […]
Velmi užitečný zásobník nápadů i pracovních listů. Ocení ho především učitelé a lektoři, kteří rádi propojují literaturu a sloh a používají při rozepisování dětí úryvky a situace přímo z textů oblíbených autorů. Nápady se týkají zajímavých témat a motivů z žánru fantasy, sci-fi i hororu. Fantastických zvířat, neznámých světů, mimozemských bytostí i děsivých situací nejrůznějšího typu. S nápady se dá pracovat tak, jak jsou předloženy, a použít celý pracovní list, nebo si může […]
„Když Jungmann vyvstal, byla čirá noc, když se s námi rozloučil, měli jsme již bílý den. Když Jungmann začal, byla pustá pláň, když dopracoval, byl on sám horou oblakově vysokou a kolem něho strmělo již celé pohoří velikánů, pevných, žulových to žeber českého života.“ Tato slova napsal Jan Neruda. Onen Jungmann, kterému je věnoval, byl pokřtěn jako Josef a k tomu dostal ještě druhé jméno Jakub. Z rozhlasových Toulek českou […]
Se souhlasem autorky přebíráme výukový materiál, který publikovala na své facebookové stránce. Uvedená hodinová dotace je spíše orientační (vždy záleží na konkrétní třídě). 1 hodinaS publicistickým stylem se žáci již někdy někde setkali. Začneme malým brainstormingem, co si pod pojmem publicistický styl/publicistika přestavit. Následuje diskuze nad uvedenými pojmy. Velmi často při brainstormingu zazní jedno ze slov redaktor, editor, korektor, fotograf, grafik. Tím si připravíme půdu pro aktivitu „hra na noviny“.TitulekNabídneme […]
Z článku na webu České televize (2018): „Vosel, voči, vona, vobraz, vopice… zatímco před několika staletími pronikalo „protetické V“ i do psaných textů, ze současné češtiny se tento jev postupně vytrácí. Potvrdil to výzkum lingvisty Jana Chromého z Ústavu českého jazyka a teorie komunikace Filozofické fakulty Univerzity Karlovy. Mezi příčiny patří mobilita obyvatel i rozmach televize.“ Ukázka z knihy Protetické v- v češtině v odkazu zde Vokno, vopice, vosel. Odkud […]
Střední škola designu a umění, knižní kultury a ekonomiky Náhorní v Praze vyhlašuje 9. ročník celostátníliterární soutěže ČAPKOVINY aneb Žijeme s knihou, letos na téma:Měl jsem psa a kočku Více informací ZDE a ZDE Čapkoviny 2021
Úvodní slovo: Někteří vězni terezínského ghetta, zřízeného v roce 1941 nacisty v Protektorátu Čechy a Morava pro Židy definované podle norimberských zákonů, výtvarně tvořili. Mnozí z nich byli ještě děti a dospívající. Jmenujme Jana Burku, rodáka z Československa žijícího po válce i ve Francii, z jehož knihy je vypůjčen název letošní soutěže. Nebo Helgu Weissovou, jejíž dětské práce dokumentovaly těžké životní podmínky ghetta. Neměla však výtvarná tvorba i jiný význam než zachycení […]
