Z článku o práci Miloš Šlapala, učitele ZŠ Emila Zátopka v Kopřivnici: „A proč mám číst, pane učiteli?“ Tuto otázku prý učitel od svých žáků už nedostává. „Jelikož potřeby prožitku, které jsme kdysi uspokojovali četbou, nacházejí děti v televizi a na internetu, zaměřuji se s nimi na to, v čem se kniha od jejich oblíbených médií liší. V knize lze mít například požitek ze zastaveného času. To, co se ve filmu nebo při […]

„Nesouhlasíme se samoúčelným zaváděním nových pozic, máme na mysli navržené pozice mentora a koordinátora evaluace. Návrh KŘ zcela přehlíží existenci metodických sdružení, která by měla být prostorem pro sdílení zkušeností a zdrojem neformálního mentorství. MŠMT by mělo práci těchto metodických sdružení na školách podpořit. Práce koordinátora evaluace může být spojena s již existující pozicí koordinátora ŠVP. Zavádění nových pozic vytváří jen zbytečné finanční náklady. Odmítáme, aby uchazeči o „atestaci“ byli […]

Publikováno v časopise Slovo a slovesnost, 2007 (68). Dostupné ZDE. O kodifikaci ZDE.

Aktualizace ze 7. 5. 2016: Vzhledem k neutuchajícím diskusím na maturitní téma znovu uvádíme návrh ASČ na podobu maturitní zkoušky z ČJL. Byl publikován právě před třemi roky, a přestože mezitím nová maturita prošla určitou proměnou, podle našeho názoru nezastaral. Naopak, například v oblasti didaktického testu nabízí východisko, jak se vyrovnat s nynějším – jinak neřešitelným – stavem, kdy na střední školy nastupuje a o maturitní zkoušku se uchází většina žáků z každého populačního ročníku.  […]

Novou knihu Jiřího Weinbergera (text) a Pavly Hovorkové (ilustrace) UČÍME DĚTI MYSLET A MLUVIT aneb VÍ TO KAŽDÁ KAPKA přivítá její kmotr Jan Vodňanský v ÚTERÝ 10. KVĚTNA OD 18.00 v GALERII paláce YMCA, Na Poříčí 12, PRAHA. Ve stejném čase a na stejném místě bude otevřena výstava ilustrací Pavly Hovorkové. V průvodním programu vystoupí mj. trio ve složení Bětka Trojanová (lidová harfa), Matěj Heinzl (klarinet, saxofon) a Jiří Weinberger, […]

Dotaz: Ráda bych se zeptala na spojení Ice Tea, které bylo přejato i do českého jazyka. Jakého je v českém jazyce rodu? Jedná se o rod střední, o to Ice Tea? Paní S. S. Odpověď ASČ: Podstatná jména (substantiva) přejatá z cizích jazyků mívají primárně rod a koncovky podle toho, zda jsou schopna „počeštění“ a následně hladkého začlenění do českého skloňovacího systému (paradigmatu). Např. substantivum motokros píšeme již jen v uvedené podobě, […]

„Mám poezii Petra Hrušky rád. A chci to říci takhle jednoduše, zkraje a na rovinu. Proč? Hruška je jeden z menšiny dnešních autorů, co především vyznávají poezii lidskosti. Ve své poezii se neskrývá za básnické piruety, nehoní se za každou cenu za poetickými mody, poezie pro něj neznamená závratné metafory či libou hudbu, ale především přímočarý lidský obsah. V tom se poněkud vymyká z české mélicko-metaforické tradice a je bližší […]

Právo na soukromí dnes víc než zpravodajské služby ohrožují globální podniky, jakými jsou Google nebo Facebook, kterým se i osobní názory, zájmy a přání podařilo transformovat na produkt se zvláštní přidanou hodnotou. Národní vláda jaderné mocnosti Číny zase vyvlastňuje pozemky bezbranných rolníků a dělá z nich uprchlíky ve vlastní zemi jen proto, aby se na těchto místech mohly postavit továrny a montovny evropských a amerických korporací. A farmaceutické firmy doslova rabují kulturní dědictví a poznatky tradiční medicíny v Africe […]

Vážení a milí čtenáři, právě jste otevřeli pětistý veřejný příspěvek na stránkách Asociace češtinářů. Děkujeme za Vaši přízeň a můžeme přislíbit, že i nadále budeme usilovat o to, abyste u nás nacházeli řadu podnětných článků nejrůznější povahy, od odborných studií až po drobné zajímavosti. Přestože práce s vytvářením či se zpracováním příspěvků neubývá, ba naopak, budeme rádi, když nás upozorníte na další texty vhodné k přetištění, nebo pro nás článek sami připravíte. […]