Romská literatura a její místo ve výuce, to je to, co zajímá romské autory a malé neziskové nakladatelství KHER, které je zastupuje a zesiluje jejich hlas. Pokud byste do výuky rádi přinesli tvorbu, která je opomíjená, ale jejíž hlas je čím dál více slyšet, je možné tak učinit prostřednictvím hned dvou nových knih – rezonují […]

Soudě podle diskusí v učitelských skupinách na sociálních sítích i jinde, kniha Dárce patří v současné výukové praxi k nejvyhledávanějším. Mgr. Tereza Podholová připravila materiály vycházející z její práce s knihou při výuce v 1. ročníku SŠ. Pracovní listy Metodika Utopie, antiutopie, dystopie

Kategorie: Lowryová Lois

Daniela Fischerová: Hrůzostrašná zpráva o šnecích Michael Ende: Děvčátko Momo a ukradený čas Román v dopisech J. H. Krchovský: Narážeje do lidí

Ludmila Sližová (nar. 1995) je studentkou Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci, kde momentálně dokončuje magisterské studium českého jazyka a výtvarné tvorby. Zároveň působí jako učitelka výtvarné výchovy na ZŠ Vítězná v Litovli. V rámci studia obhájila na KVV diplomovou práci, jejíž teoretická část se zaměřuje na oblast poezie pro mládež. Praktickým výstupem této práce je autorská sbírka […]

K metodickým materiálům Další autorčiny aktivity podporující čtenářství a psaní viz rubriky na jejím webu

O projektu Robin Král: Zážitek z knihy nemá být čistě edukativní Další podcasty

Čtenářskou lekci připravila Lucie Vrtalová; materiál je dostupný na stránce Čtenářské kluby. „Kniha Marky Míkové Škvíry mě zaujala na první pohled svou až magickou obálkou a také poněkud zvláštním názvem. Vypráví příběh osamělé holčičky, která se pomocí škvír ve zdech ocitá v jiném čase i prostoru. Příběh samotný je trochu smutný: Matylda vyrůstá bez maminky […]

O webu Mravenčí chůva jsme již přednedávnem informovali, nyní připomínáme jeho projekty. Jeden z příspěvků: Aleksandra Mizielińska a Daniel Mizieliński: Proč číst s dětmi jejich knihy

Anotace: České literární centrum oslovilo čtyři odborníky ze čtyř evropských zemí, aby se v několika stech slovech pokusili shrnout trendy v literatuře pro děti a mládež v jejich zemi. V listopadu začínáme články o situaci v Německu a ve Francii, v prosinci budeme pokračovat Británií a Španělskem. Článek ZDE