PRŮVODCE ČÍTANKAMI – OBSAH PRŮVODCE ČÍTANKAMI – VSTUPNÍ INFORMACE

Soubor ZDE. Průvodce čítankami pro druhý stupeň ZŠ – vstupní informace.

Průvodce čítankami pro 6.-9. ročník základní školy a odpovídající ročníky víceletých gymnázií vzniká jako pomůcka pro učitele užívající čítanky z produkce Pedagogického nakladatelství – SPN, a. s., v druhém plánu pak jako materiál pro všechny, kdo se zabývají literární výchovou. Je založen na autorových zkušenostech s užíváním čítanek (k nimž se řadí i publikace Literární výchova pro 6.-9. ročník základních škol) a s výukou literatury vůbec. Vychází ze zatím posledních […]

Anotace: Žáci se na základě stručného převyprávění a sady otázek seznamují s obsahem a strukturou eposu o Gilgamešovi. Žáci mohou utvořit řetěz a ze svých odpovědí chronologicky rekonstruovat příběh eposu. Z ilustrací k jednotlivým tabulkám může vzniknout komiks. Více ZDE.

Teorie verše patří k základním disciplínám poetiky (literární teorie) a výklady o ní se objevují téměř v každé středoškolské učebnici literatury. Cílem následujících řádků je představit učební pomůcku, která svého uživatele seznamuje se základními versologickými kategorie a na příkladech mu pomáhá si je osvojit. Cvičebnice Touto pomůckou je interaktivní Cvičebnice, která je zdarma dostupná na stránkách www.versologie.cz. Cvičebnice využívá výsledků automatické analýzy českého verše a obsahuje desítky tisíc příkladů z Korpusu českého verše […]

V rozhovoru mj. zazní: Teď hodně vzbuzují vášně ženské tvary u některých slov – jako lídryně nebo chirurgyně. Přitom na kolegyni jsme si zvykli a divné nám to nepřijde. Zvykneme si i na lídryni? Já bych si na ni zvykl také a neviděl bych v tom problém. To je zase problematika, která se týká nejen tvarů ženského rodu, ale obecně všech slov a tvarů slov, které jsou prostě neobvyklé a […]

Štefan Švec: Jak nepořídit dětem chlupatého kamaráda http://www.ascestinaru.cz/stefan-svec-jak-neporidit-detem-chlupateho-kamarada/ Vladimír Šmilauer: Etymologická procházka po škole http://www.ascestinaru.cz/vladimir-smilauer-etymologicka-prochazka-po-skole/ Poezie Karla Šiktance http://www.ascestinaru.cz/poezie-karla-siktance/ Mach, Šebestová a chvála dialogu http://www.ascestinaru.cz/mach-sebestova-sokrates-aneb-chvala-dialogu/ Tereza Šmůnková: Kvílení s Aj-Wej-wejem http://www.ascestinaru.cz/tereza-simunkova-kvileni-s-aj-wej-wejem/ Inkluze 2016 – vystoupení řečníků http://www.ascestinaru.cz/inkluze-20%C2%A716-vystoupeni-recniku/ Zdařilé žákovské práce – popis/líčení: Za školou http://www.ascestinaru.cz/zdarile-zakovske-prace-popisliceni-za-skolou/ Do nového roku s Asociací češtinářů http://www.ascestinaru.cz/do-noveho-roku-s-asociaci-cestinaru/ Tomáš Janík: Učitelská profese na cestě do neznáma http://www.ascestinaru.cz/tomas-janik-ucitelska-profese-na-ceste-do-neznama/ První číslo elektronického časopisu PROČeštinu http://www.ascestinaru.cz/prvni-cislo-elektronickeho-casopisu-procestinu/ Nevidomí a jazyk: […]

Kvíz iDNES.cz. A malý chyták – kdo je autorem následující věty? Milý příteli! Nyní, když se přibližuje zima, potřeboval bych přece nějaké věci z domova. O to tě ale prosím, abys to ani den nezdržoval, poněvadž bez toho, než sem kistna z Prahy přijede, ještě nejmíň 6-7 neděl uplyne, neb sem je špatná komunikace. Pomůcka: Ukázky z díla najdete i na našich stránkách.

Povídka z knihy Monology k živým i mrtvým Doslov Josefa Pepsona Snětivého Verše Miloně Čepelky