Další ukázka z moderní čínské literatury. Předchozí příspěvky zde, zde, zde, zde a zde. O autorovi. Ukázky: Den sedmý; Žít!

Kategorie: Jü Chua

Heslo ZDE. O projektu více ZDE, další hesla viz Literatura pro děti a mládež – Pro čtenáře – Knižní hesla. Autorkou hesla je Mgr. Tereza Meravá  

Kategorie: Foglar Jaroslav

Klára Dvořáková: Z deště pod okap Frazémy dostat se z bláta do louže nebo z deště pod okap jistě nejsou pro čtenáře Jazykáře neznámé. Oba nesou stejný význam, používají se tehdy, když se někdo v nepříznivé situaci dostane do situace stejně špatné, někdy dokonce i horší. Pokud si místo do louže stoupnu do bláta, budu mít promočené boty tak jako tak. Když se za deště postavím pod okap, stejně zmoknu. Nebo ne? Okap slouží k odvádění vody […]

O jednom společenském tabu, o zodpovědnosti a tíze rodičovství, ale také o lázeňském pobytu pro matky hrazeném pojišťovnou a jiném… Lucie Zídková:  ‚Já to dítě neměla mít.‘ Litovat mateřství patří mezi největší současná tabu  

Kategorie: Články, Obecné, Ostatní

Další z příspěvků vztahující se k tématu kodifikace. Publikováno v časopise Slovo a slovesnost, 75, 2014.

Porotou soutěže Lásky Karla IV. (proběhla v loňském školním roce pod patronací NIDV) byla oceněna i práce Prokletá manželství. Autorka, Magdaléna Vodvárková, terciánka Gymnázia Suverénního řádu maltézských rytířů ve Skutči, se nechala inspirovat známými historickými fakty (ovšem doplněnými samostatným studiem) ke čtivé fikci, v níž se po svém noří do paměti a myšlenek velkého vladaře. Práce ukazuje, že talenty lze objevit a rozvíjet nejen na velkých či prestižních školách – […]

„Umřela a ani jsme si toho nevšimli. Kdo? Zpráva bez obrázku. Velké internetové portály už nepublikují zpravodajství tvořené jen slovy, zprávu bez obrázku na nich prostě nenajdete. (…) Obrázky vyrábějí autenticitu. Slova si může vymyslet, kdo chce a jaká chce, fotka ale nelže. Textům jsme přestali věřit, proto už i podvědomě potřebujeme ke zprávě obrázek, byť úplně mimoběžný. Editoři jednotlivých serverů dokážou ze zkušenosti poznat, které sním ky přitáhnou ke čtení, a vybírat si […]

Kategorie: Články

Dotaz: V posledních letech se v politice často používá slovo samosprávný – samosprávný celek, vyšší územně samosprávné území atd. Stále se s tím nemohu smířit, protože cítím, že logičtější je výraz samosprávní, který má přímou souvislost se správou. Můžete mi sdělit, co je správné, a proč a kdy došlo k používání tvaru samosprávní? Pan J. M. Odpověď ASČ: Jak na našem webu opakovaně upozorňujeme, poradna Asociace češtinářů (ASČ) je určena pro dotazy problematické, tj. […]

„(…) školská komunikace je prostředím pro edukaci – tedy prostředím, v němž je „učící se“ veden učitelem k získání vědomostí a sociálních kompetencí. Oba cíle jsou v průniku (…). Je tedy třeba počítat s možností, že si výrazové prostředky a strategie zde osvědčené (a třeba i nesprávně tolerované) komunikant osvojí jako trvalou součást své řečové kompetence.“ Ze závěrečného shrnutí studie Evy Höflerové věnované školské komunikaci: In ULIČNÝ O.; SCHNEIDEROVÁ S. (ed.). […]