V pátek 28. ledna 2022 pořádala Společnost učitelů českého jazyka a literatury online konferenci o literatuře ve školách. Připojilo se téměř sto učitelů základních a středních škol a zhruba desítka akademiků. Program a záznam konference jsou dostupné ZDE.
„Dosavadní mediální vyjádření včetně Návrhu bohužel většinou ukazují, že maturitní problémy se nadále řeší jen vnějškově a že navrhované úpravy by spíše přinesly problémy nové. Vedly by jen k dalšímu umělému zvyšování počtu odmaturovavších a ke snížení nároků na část absolventů středních škol, také by zkomplikovaly právní a organizační stránku studia. Nesměřovaly by k posílení zodpovědnosti středoškoláků za vlastní studium a jeho výsledky. ASČ je připravena podílet se na jakýchkoli seriózních aktivitách […]
V týž den se odehrávají dvě akce věnované filmové výchově – diskusní setkání ČEŠTINA A AUDIOVIZE: CO UČIT? a seminář Jak dostat film do školních lavic: Svět v obrazech aneb vstříc počátkům kinematografie. O semináři: Vraťme se k počátkům filmu, otevřeme kouzelnou pokladnici tisíce obrazů – promlouvají ke všem, malým i velkým, ať už mluví jakýmkoli jazykem, otevírají cesty po světech skutečných i smyšlených. Díky filmu učíme děti nejen vidět, slyšet, prožívat, vyjadřovat […]
Dotaz:Mám dva dotazy:1. Jaký je rozdíl mezi Mezinárodním dnem a Světovým dnem, ať už čehokoli? Významově mi to přijde stejné.2. Pojem minimální trvanlivost u potravin apod. mi svou podstatou přijde nesmyslný. Neměl by tu být maximální? Přece se má potravina zužitkovat maximálně do daného dne, ne minimálně – to je podle mé logiky nesmysl.Vím, že ani jednu z těch věcí neovlivním; rád bych je aspoň pochopil. Nebo se ujistil, že […]
Dotaz:Rád bych se zeptal na problém, na nějž jsem narazil při probírání sloves ve škole.Pokud mám např. dokonavé sloveso postavit a vytvořím od něj opisné pasivum, náhle může sloveso vyjádřit všechny tři časy: byl postaven, je postaven, bude postaven. Je v pořádku to takto popsat? Nenašel jsem nikde, jak to pak koreluje s tvrzením, že dokonavá slovesa vyjadřují jen dva časy. Pan M. M. Odpověď ASČ: Tazatel má pravdu. V opisném pasivu […]
25.1.2022 VÝSTAVA O BOŽENĚ NĚMCOVÉ, JEJÍM DÍLE A NAŠEM VZTAHU K NÍ Zveme vás do Národní knihovny na výstavu Božena Němcová. Osobnost – dílo – mýtus, výsledek práce čtyř institucí podpořený Strategií AV21, na němž se za Ústav pro jazyk český podílel Petr Nejedlý. Němcovou výstava představuje ve vzájemném napětí známých biografických reálií, literárního díla a jeho pozdějšího fungování v české kultuře i ohlasu ve světě. Ve výstavní chodbě pražského Klementina ji můžete navštívit do […]
Anotace příručky, kterou připravili Hana Veselková, Jaroslav Vala a Jiřina Finsterlová. Metodická příručka V říši poezie aneb Jak číst s žáky poezii přináší učitelům českého jazyka a literatury praktické náměty do literární výchovy. V teoretické části poukazuje na specifika poezie a jejího využití ve výuce, odhaluje obtíže, se kterými se učitelé setkávají, a ukazuje možná řešení. V praktické části příručka nabízí 25 čtenářských lekcí rozdělených do pěti tematických celků. Lekce […]
Publikujeme práci, kterou David Hromádko, letošní maturant Gymnázia Ústavní v Praze, napsal pro Středoškolskou výzvu projektu Inspirující učitelé Česka. Autorova práce z primy – charakteristika Old Shatterhanda
Setkání s Bohumilou Grögerovou: Česká spisovatelka a překladatelka, autorka rozhlasových her a knížek pro děti Bohumila Grögerová uvádí vlastní verše a hovoří o svém životním partnerovi, básníkovi Josefu Hiršalovi. (ČT edu) Bohumila Grögerová: Život v milostném trojúhelníku i zásadní kniha v 85 letech (podcast z cyklu Českého rozhlasu Osudové ženy) Česko jedna báseň: Bohumila Grögerová (z cyklu České televize)
