Dotaz: Dobrý den, obracím se na Vás s dotazem ohledně skloňování slova centrum. Nejde mi o centrum jako střed města, ale o budovu s názvem Centrum. V našem městě je obchodní dům Centrum. Často okolo sebe slýchám jdu nakoupit do Centrumu. Je tento tvar přípustný? Podle pravidel ÚJČ by měl být správný tvar do Centra. Ale v tomto případě vidím rozdíl v rodu. Centrum (střed) je rodu středního, ovšem v […]
Předsedovi Asociace středoškolských češtinářů Jiřímu Kostečkovi dnes ministr vlády ČR Marcel Chládek udělil nejvyšší resortní vyznamenání – Medaili Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy 1. stupně. Stalo se tak u příležitosti Dne učitelů, kdy ministr tradičně oceňuje dlouholeté vynikající pedagogy. Tisková zpráva zde: http://www.msmt.cz/ministerstvo/novinar/y. Jiřímu touto cestou upřímně blahopřejeme a přejeme mu neutuchající proud invence a sil! Připojujeme výtah ze zdůvodnění návrhu na ocenění: PhDr. Jří Kostečka, Ph.D., od počátku osmdesátých […]
Předseda ASČ Jiří Kostečka byl přizván ministrem školství p. Marcelem Chládkem do komise odborníků, kteří se budou zabývat podobou maturitní zkoušky pro budoucí období (2018+). Jde o významný průlom do dosavadních zvyklostí, kdy k diskusím tohoto druhu nebyli zváni zástupci praktikujících učitelů. (Toho je důkazem i složení expertní skupiny bývalého ministra školství, v níž nebyl zastoupen jediný pedagog z terénu.) Jiří Kostečka se cítí být v prvé řadě aktivním středoškolským […]
Únorovému HOSTu dominuje téma paměti, nikoliv však té individuální, spjaté s kontinuálním vnímáním, prožíváním a (re)konstrukcí sebe sama, ale paměti kulturní, tedy fenoménu akademicky traktovanému relativně nedlouhou dobu. Otevírá je přehledová studie Lucie Antošíkové, která mapuje pozornost věnovanou paměti v čase, přináší přehled teoretických publikací k tématu a zabývá se i problematikou teorie kulturní paměti v českém prostředí. Tatáž autorka poté rozpráví s německou anglistkou a egyptoložkou Aleidou Assmannovou o „nevyhnutelných vzpomínkách na minulé a […]
S osobností docenta Václava Martince, neúnavného, invenčního a zároveň velmi skromného hledače na poli divadla a kultury mluveného projevu, jsme se již na těchto stránkách setkali (http://ascestinaru.cz/wp-admin/post.php?post=998&action=edit; http://ascestinaru.cz/wp-admin/post.php?post=1001&action=edit). V posledních letech se při působení na Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové soustředil na druhou z výše uvedených oblastí. Výsledkem je invenční edukační systém, s nímž se můžeme seznámit na stránkách nazvaných Kurzy mluvy -www.kurzymluvy.cz. Vybíráme z nich několik ukázek: O ŠKOLE Václav a Karol Martincovi […]
Na webu www.aktualne.cz byly publikovány první dva díly trojdílného seriálu o češtině dnešní mládeže, především středoškolské. Zabývají se jak jejich mluvou a slangem, tak úrovní jejich vyjdřování a maturitními pracemi. Redaktorka Zuzana Hronová zpovídala především členy Asociace středoškolských češtinářů: jejího předsedu Jiřího Kostečku, místopředsedu Josefa Soukala a člena výboru Vladimíra Stanzela, zkušené vyučující-praktiky. Lze doufat, že tyto články mohou být pro středoškolské češtináře, ale i studenty hodně zajímavé. Uvádíme proto […]
Hezkou ukázku významotvorné funkce interpunkční čárky se mně nedávno zadařilo vytvořit v tomto mailu pro septimu: Zítra se píše druhá a poslední doplňovačka na všechny interpunkční jevy. Týž večer jsem obdržel odpověď jedné studentky: A je druhá doplňovačka tou poslední? Nebo zítra píšeme dvě? Na druhou stranu – snad je to i důkaz, že jsem tam tu interpunkci učil efektivně. Jiří Kostečka
Dotaz: Zjistila jsem, že mnoho lidí nesprávně skloňuje slovo křest. Když na to upozorním, obvykle se dočkám odpovědi, že je to stejný tvar jako chřest a skloňovat se tedy mají obě slova stejně. Zejména v 6. pádu vidím nejčastější chybu (o) křestu. Nedávno jsem se na toto téma bavila s člověkem, který hraje závodně Scrabble, prý je to velmi častá chyba ve hře a dost hráčů se diví, že jim […]
Upozorňujeme na článek Daniela Soukupa Čtyři způsoby jak dobře psát, publikovaný v Deníku Referendum. Autor vychází z knihy Paula Dawsona Creative Writing and the New Humanities. Uvádí, že kvalita textu záleží hlavně na tom, jaký přístup zvolíme a co od psaní očekáváme. Článek je zatím nejzajímavějším příspěvkem v diskusi o výuce (k) psaní, otevřené Tomáše Feřtekem a rozvíjené Sašou Uhlovou a opět Tomášem Feřtekem. T. Feřtek své myšlenky prezentoval už předtím na půdě […]
