Čtení v digitálním světě (YouTube) Anotace: Čtení v digitálním světě… a jeho význam pro naši odolnost. Dvanáctidílný seriál o významu čtení v digitální době, který vzniknul v rámci projektu Akademie věd České republiky Odolná společnost pro 21. století. Autoři: Michaela Dombrovská, Zuzana Šidlichovská, Jiří Trávníček Video: Anežka Horová; zvuk: Michael Kocáb; grafika: Stanislav Hora
Z blogu Těsně vedle: Čtení je priorita Čtení je v mém životě důležitý nejen pro mou duševní pohodu, ale také pro můj seberozvoj, jak soukromý, tak profesní. Za všechno, co v pětatřiceti vím a umím, vděčím knihám. Čtení je moje soukromá vysoká, která nikdy nekončí. Chci a potřebuju hodně číst. Chci, protože mi to dělá dobře, a potřebuju, protože jsem […]
O technologiích (nejen) ve školách…. je název blogu, který svými příspěvky naplňuje Karel Klatovský. V textu s názvem Výuka čtení, v Teamsech vše změní! píše: „Asi každý pedagog se mohl v posledních měsících přesvědčit o tom, že Teamsy zdaleka nejsou jen nástroj na vyřešení online hodin se žáky. Stále více a více učitelů je denodenně […]
Úvod studie v časopise Česká literatura (5/2020): Nacházíme se v digitální revoluci. Pouze nevíme, v které její fázi. Lze se však domnívat, že ne zcela na začátku (to bylo v osmdesátých letech minulého století), leč jistotu o jejím konci nemáme žádnou, jakkoli se už objevují koncepty, že to, co momentálně zažíváme, je již doba postdigitální […]
K metodickým materiálům Další autorčiny aktivity podporující čtenářství a psaní viz rubriky na jejím webu
Článek Pavlíny Dobruské a Pavlíny Mazáčové na Metodickém portálu RVP.CZ Z anotace: Společný vzdělávací program knihovníků a učitelů dává nahlédnout na fenomén knihy z různých a pro žáky mladšího školního věku dosud neznámých úhlů pohledu. Žáci se v programu seznamují s různými druhy knih i knižních formátů (komiks, leporelo, kniha, encyklopedie), pomocí různých žánrů objevují […]
O projektu Robin Král: Zážitek z knihy nemá být čistě edukativní Další podcasty
Na autorčiny aktivity jsme upozorňovali již několikrát, tímto předchozí příspěvky doplňujeme: nové metody a aktivity netradiční čtenářské deníky sebe/hodnocení, pokrok, plánování
Z článku Lucie Kocurové v EDUzínu: Sice se říká „nesuď knihu podle obalu“, pro mnohé děti je ale právě zajímavá obálka tím, co je přiměje vzít knihu do ruky. A možná ještě důležitější je i hlavní hrdina. „Děti se s hlavním hrdinou potřebují ztotožnit. Musí jim být sympatický, aby mu chtěly držet palce,“ říká Julie […]
