Vánoční příběh pro malé čtenáře. Ukázka ZDE. Ilustrace ZDE.

Cíl: Popsat, jak o výukových cílech v sociálně-humanitním vzdělávání uvažují učitelé 1. stupně ZŠ, jaké cíle si ve výuce stanovují, jak je zprostředkovávají žákům a jak s nimi ve výuce pracují. Metody: Vícepřípadová explorační studie, případem je práce učitele se vzdělávacími cíli. Účastnicemi výzkumu bylo 10 učitelek 1. stupně ZŠ. Jako metody byly použity pozorování ve výuce, hloubkové polostrukturované individuální rozhovory s učitelkami a obsahová analýza výukových artefaktů. Výsledky: Vzdělávací […]

Další z autorových knih o tatínkovi, tentokrát ale poněkud jiná: Jednoho dne, úplně zničehonic, zmizel jedné rodině tatínek. Ta rodina tehdy ani ještě nebyla moc velká. Skládala se  – zatím – jenom z toho tatínka, který se tak najednou ztratil, dokonce kdovíkam, pak ovšem z maminky Emilie a z malé holky jménem Štěpánka. To se stalo jednoho dne na jaře. Maminka a Štěpa seděly doma, čekaly a čekaly, kdy už […]

Ukázky z nové publikace Václava Martince Mluvená mateřština. Jak se stát řečníkem během 15 lekcí (ilustrovala Pavla Hovorková) Mluvená mateřština Chvála mateřštiny – i její současné problémy Chcete dobře mluvit? Tak se naučte dobře slyšet. Jak lidská řeč vznikala Dramatické situace pravěkých lovců Mluví náčelník – slova umí, gramatiku ne.   K Václavu Martincovi a jeho textům viz též ZDE, ZDE a ZDE.  

Aktualizace ze dne 5. 11. 2018: Termín pro výběrová řízení byl prodloužen do 3. 12. 2018. V rámci projektu Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů (SYPO) vyhlašuje NIDV výběrová řízení na pozice do nově vznikající národní úrovně kabinetů Matematika a její aplikace, Český jazyk a literatura a Informatika a ICT a pro členy nově vznikající Stálé konference ředitelů. Hlavním cílem kabinetů je vytvořit prostor pro odborný růst a profesní rozvoj pedagogických pracovníků prostřednictvím setkávání […]

Dotaz: V dnešních ranních textech mě zaujalo adjektivum nejposlednější. Podle platných předpisů patrně nelegitimní. Ale asi to tak jednoduché není. Poslední je pro mne 3. stupeň a nejposlednější bych nenapsal a doufám ani neřekl; poslední události bych vnímal mj. jako události před koncem světa či jednotlivého života apod. Ale nejposlednější události vnímám ve smyslu „úplně nejnovější“, byť se mi to nelíbí. Nepochybně je v tom binec – bohužel i vinou tzv. vzdělaných lidí. Říkám „binec“, […]

Tento článek vychází z prvních výstupů výzkumného projektu zaměřeného na zkoumání faktorů ovlivňujících úspěšnost řešení matematických slovních úloh. Projekt rovnocenně bere v úvahu jak hlediska matematická, tak hlediska porozumění slovním úlohám jakožto specifickým textovým útvarům a jejich interpretaci (přístup k řešení úlohy je výsledkem její interpretace), tj. komunikační kompetenci. Slovní úlohy tradičně patří ve výuce matematiky mezi nejméně oblíbené; jako jedno z obvyklých zdůvodnění žáci uvádějí, že úlohy jsou pro ně […]

Obsah č. 4 Obsah č. 5 Webové stránky

… co košatý oddenek dobrého národa znám co svědčí matečnému kmeni jako já nesnáší stín porobení a touží koupat svou smělou tvář v ostrých paprscích starého Boha … Václav Vomáčka: Spravedlnost městského rasa