AUČCJ sdružuje učitele češtiny jako cizího jazyka a je otevřená i všem učitelům, kteří se setkávají při běžné výuce se žáky či studenty s odlišným mateřským jazykem. Čtyřikrát ročně pořádá konference, dvě jsou vždy prezenční v hotelu Krystal (Praha 6) a dvě jsou online: https://www.auccj.cz/harmonogram-roku/ Rovněž organizuje různá školení a vzdělávací programy: https://www.auccj.cz/vzdelavani/ Další informace o AUČCJ […]

Dotaz:Vážení kolegové, obracím se na Vás s velkou prosbou o radu. V nových cvičných testech k přijímacím zkouškám na střední školy jsme s kolegyněmi narazily na větu: Cesta zpět se zdála být méně náročná. Nejsme si zcela jisté, jakým větným členem je sloveso být v dané větě.Paní V. H. Odpověď ASČ:Dotazů podobných těmto přichází do naší Poradny […]

Časopis je nově k dispozici online (a nadále bude publikován jen v této formě) a zdarma. Vydávají ho Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci a Fakulta pedagogická Západočeské univerzity v Plzni.  Šéfredaktorem časopisu se nově stal doc. PhDr. Stanislav Štěpáník, Ph.D.  K nové tváři časopisu se ještě vrátíme v samostatném příspěvku. Z obsahu čísla 4/2024-2025: […]

Poradna Asociace češtinářů bude od 1. 7. do 31. 8. 2025 fungovat, avšak v omezeném režimu. Tazatele prosíme o trpělivost, pokud odpověď na dotaz potrvá o něco déle než obvyklý jeden týden.

Průzkum se týká toho, zda je mezi českými mluvčími známa existence jazykové poradny Ústavu pro jazyk český a jí poskytovaná služba telefonických konzultací. Dále se zadavatele z ÚJČ zajímá, jaké jsou nejčastější důvody kontaktování jazykové poradny a zda jsou tazatelé spokojeni s kvalitou této služby. Průzkum zde.

Štěpán Kučera (nar. 1985) je čtenářům znám jako velmi dobrý prozaik a publicista, je mu však blízká i písňová poezie. Připravili jsme malý výbor z jeho rukopisného souboru a požádali autora o krátký komentář. “Nápad psát písňové texty vznikl, jako tolik dobrých nápadů, u piva. Kamarád kytarista Karel Pazdera mi jednou v hospodě z rozvernosti […]

Dotaz:Prosím o radu: Nejsme si jisti určením větného členu u slova pouze ve větě Dnes jsme kreslili pouze tužkou. Slovo tužkou určujeme jako příslovečné určení způsobu. Mohlo by slovo pouze být příslovečné určení míry rozvíjející větný člen tužkou?Paní Z. H. Odpověď ASČ:Nejprve se pojďme opřít o stále uznávanou publikaci V. Šmilauera Novočeská skladba (Praha, 1969), […]

Psát, jak směšný nápad! Titulem jedné nedávné knihy o Milanu Kunderovi by se snadno dala poutat i ta další, která o jeho díle a zejména životě pojednává. Jak autorky děl Pražský scénář a Psát, jak směšný nápad! Kunderu na základě setkání s ním zobrazují? Líbit se nám to asi nebude. Takto začíná na stránkách Deníku N recenze obou zmíněných knih z […]

Dotaz:Můj dotaz se tyká se výuky v 5. třídě, tématu holých a rozvitých vět. Jak přistupovat k větám, které z  valenčního hlediska potřebují minimálně jednu pravou valenci? Např. Pes vrtí ocáskem. Je přípustné či vhodné bavit se s dětmi na 1. stupni o tom, že Pes vrtí je věta holá? Mně osobně to nesedí, protože z hlediska […]