Časopis Česká literatura vydávaný Ústavem pro českou literaturu AV ČR je dočasně plně dostupný (včetně nejnovějších čísel). Ve spolupráci s ÚČL přinášíme příspěvky upozorňující na ty články, jež by měly zůstat čtenářům dostupné trvale. Ze závěru článku: Nostalgie ve zkoumaných dílech nachází své překvapivé vyjádření v tom, že se dívá zpět na represivní aspekty režimu. Je pro ni typické to, že se méně zaobírá rekonstrukcí doby než narativem o tom, jakým způsobem […]

Vstupní příspěvek pro všechny, kteří se grafickou stránkou svých textů doposud příliš nezabývali, ale cítí, že je to chyba: „Z pozice učitele bych představil několik typografických pravidel a pouček, ve kterých se nejčastěji chybuje. Možná vám některá z nich budou připadat zbyteč­ná, ale všechna tato pravidla mají svá logická opodstatnění.“ Článek ZDE, doprovodná vyobrazení ZDE, ZDE, ZDE, ZDE, ZDE, ZDE, ZDE, ZDE, ZDE, ZDE, ZDE, ZDE, ZDE a ZDE.

DotazChtěl bych se zeptat na jednu věc ohledně mluvnického předmětu. Jde o větu Povstání si vyžádalo přes dva a půl tisíce obětí. Podle této odpovědi v poradně ASČ: https://www.ascestinaru.cz/poradna-asc-jak-na-vetneclensky-rozbor-u-typu-nekolik-komentaru/ by se jako předmět mělo určit dva a půl tisíce, jestli to dobře chápu, a obětí by bylo přívlastkem neshodným.Můj dotaz (nebo možná spíše ujištění) tedy zní, zda lze brát jako pravidlo, že v těchto a podobných případech je předmětem daná číslovka. Ve […]

Digitální technologie tvoří neviditelné pozadí života každého jedince v dnešní společnosti. Využíváme je nejen k nakupování věcí a komunikaci s okolním světem – tím si vytváříme lehce dostupné znalostní portfolio. Jejich prostřednictvím si také, a často méně uvědoměle, utváříme obraz o sobě a světu. V této souvislosti popisuje text žádoucí úlohu výuky jazyka vyučování a jazyka většiny obyvatel této země, tedy výuky českého jazyka, v procesu osvojování si dovedností a […]

Kdo chce pochopit, co se děje dnes a bude se dít zítra, měl by sáhnout po knize staré skoro tři čtvrtě století – Camusově Moru. Sotva lze najít přiléhavější popis toho, co právě prožíváme. Mor. Román Alberta Camuse je největším bestsellerem koronavirové krize. Kniha z roku 1947 vychází znovu v mnoha jazycích a vydáních, ale i ve zvukových verzích, jako čtení do ucha na dobrou noc. Mnoho lidí ji znovu […]

Soutěž vietnamstories vznikla v rámci projektu Mind podpořeného Evropskou unií. Byla určena „studentům žurnalistiky a začínajícím novinářům do 30 let“. Soutěžící měli „vytvořit reportáž, která zdokumentuje, jak vietnamská komunita přispívá k rozvoji ekonomiky, kultury, gastronomie, nebo jiné libovolné sféry v ČR. Případně zmapovat, jak tato komunita zpětně ovlivňuje životy lidí ve Vietnamu.“. Ze zaslaných příspěvků porota vybrala pětici finálových prací; jsou dostupné na webu Aktuálně.cz. Jednou z nich je reportáž Anny Sochorové, […]

I v nepříznivých podmínkách se dají realizovat dobré věci – využitelné žáky i učiteli. Jak se rozmluvit – dech Další videa

Dotaz:Jak se u sloves dokonavých rozliší čas přítomný od budoucího, např.: vyřeší, ušetří apod.? Jak to vysvětlit dětem při určování mluvnických kategorií u sloves?Paní A. E. Odpověď ASČ:Dotazy na vztah slovesného vidu a času se v naší poradně dosti opakují, proto odpovídáme přímo na našem webu:U dokonavých sloves vyjadřuje přítomný tvar ve většině případů děj budoucí. Toto by rodilý Čech i v již dost raném věku měl cítit: Ušetřím si […]

„Opakovaně je nutno podléhat dojmu, že nejde o nic, aby bylo možno následně pocítit, že je daleko do ničeho. Je to paradoxní ‚povinnost‘ Wernischovy básně (a možná i celé poezie obecně): má-li za něco stát, pak musí mít vždy možnost vypadat, že nestojí za nic. Má-li v sobě skrývat hluboké citové pohnutí, důležitý myšlenkový postřeh, překvapivý vhled do podoby světa, musí mít zároveň možnost být čtena jako samoúčelnost, rozmarný nesmysl bez opodstatnění. Ukrývá-li každá banalita nějaký […]