Jak jsme již opakovaně psali, poradna Asociace češtinářů slouží bezplatně uživatelům naší mateřštiny na základě dohody mezi ASČ a Ústavem pro jazyk český Akademie věd České republiky. Naším primárním záměrem bylo poskytovat odborné rady týkající se češtiny ve školách, ale velmi záhy byla ASČ oslovována nejen kolegy z češtinářské praxe a žáky a studenty našich škol, ale i širokou veřejností.Budeme nadále působit v obou těchto směrech. Protože však pracujeme ve […]
Z dopisu zaslaného ministru školství 8. ledna 2019: Jménem asociace AMATE, z.s. bychom Vás proto rádi požádali o zachování státní maturity z cizích jazyků ve stávající komplexní podobě (testování poslechu a čtení formou didaktického testu, ústní část a písemná práce) tak, aby nedošlo k degradaci výuky cizích jazyků na středních školách v České republice. Dopis ZDE.
Databáze popularizačních knih o češtině vznikala v rámci volitelného semináře realizovaného v Ústavu českého jazyka a teorie komunikace FF UK v Praze v letním semestru akademického roku 2015/2016 a v zimním semestru ak. roku 2016/2017. Shromažďuje údaje o všech popularizačních knížkách z oblasti jazykovědné bohemistiky vydaných (třeba i v reedici) od roku 1948. Koncepce supervize: Robert Adam Databáze
Předseda ASČ Josef Soukal byl ve středu 30. ledna 2019 hostem ranního vysílání Českého rozhlasu Plus. Tématem rozhovoru byla plánovaná revize RVP v oblasti českého jazyka a literatury, došlo i na problematiku ministrem Plagou avizovaných změn maturitní zkouškyz ČJaL. Záznam rozhovoru lze vyslechnout zde, v sekci Ranní Plus 7:10, délka přibližně sedm minut. Vl. Stanzel
Dotaz:Prosím o radu: jak se správně česky napíše zvuk hýkání osla? Já jsem přesvědčen, že správný zápis je: íá (ať už dlouze, či krátce). Nyní můj syn přinesl cvičení (viz příloha) v první třídě základní školy a vyučující se mě snaží přesvědčit, že správný zápis je: yá.Pan P. K. Odpověď ASČ:Dané citoslovce se vyskytuje v Příručním slovníku českého jazyka (1935–1957), a to v podobách ia, iá (ija, ijá), stejně jako ve Slovníku […]
Dotaz:Chtěla bych se zeptat, jak mi vysvětlíte slovesné tvary neurčité. Děkuji.Slečna A. P. Odpověď ASČ: Rozsah i obsah odpovědi závisí na tom, zda dotaz směřuje na učivo základní školy, nebo střední školy. Tazatelka to nespecifikovala, podáme tedy komplexní poučení pro střední školy, jež učitel školy základní jistě vhodně zúží (např. o přechodníky aj.).Neurčité slovesné tvary jsou takové, které netvoří (a tedy ani nemají) určitou osobu, tj. 1., 2., 3. os. […]
Ukázky z Příručky k morfologii češtiny; volně dostupná starší verze příručky ZDE Článek Postup při morfologickém rozboru jmenných tvarů (Český jazyk a literatura, 2017/2018, roč. 68) Výběrový komentovaný soupis literatury najdete ZDE
Jak na zvukovou stránku ve výuce češtiny? (Český jazyk a literatura, 201718, č. 3) Cvičebnice výslovnosti češtiny nejen pro školní výuku, ukázky ZDE, ZDE, ZDE a ZDE
