Ve vydavatelství Pedagogické fakulty UK vyšla publikace Sešit filosoficko-literárních interpretací, která přináší 17 esejí, jež filosoficky interpretují literární díla světových i českých spisovatelů (např. Vladimir Nabokov, Ladislav Fuks, Boris Vian, Jules Verne, Jaroslav Hašek, Miroslav Holub, J. W. Goethe, E. A. Poe, H. P. Lovecraft). Jednotlivé kapitoly nabízejí možnost interpretace těchto děl prostřednictvím vybraného filosofického pojmu či konceptu. Vybraní filosofové, jejichž myšlení je v knize konfrontováno s beletristickými díly, jsou většinou fenomenologicky orientovaní myslitelé 20. a 21. století. (Anotace)
Kniha je podnětná i pro středoškolskou výuku. Jako ukázku jsme vybrali studii Tomáše Tlapy:
Interpretovaná díla: Ladislav Fuks – Mí černovlasí bratři, Ladislav Fuks – Variace pro temnou strunu, Ladislav Fuks – Příběh kriminálního rady
Filosofka: Hannah Arendtová (1906–1975)
Úvod
K motivu smutku u Ladislava Fukse se pokusme přiblížit zastavením u několika jeho prozaických textů z 60. a 70. let. Jak známo, rané Fuksovo dílo osobitě reflektuje válečnou tematiku a holocaust, motiv smutku se v něm objevuje vedle motivu zla, na jeho pozadí. Toto moderní zlo je banální, jak ukázala Hannah Arendtová, a protože jeho podstatou je absence myšlení, nemizí spolu s holocaustem. Aniž bychom chtěli předbíhat, ukáže se, že je to paradoxně smutek, který je možná s to banálnímu zlu vzdorovat. V této kapitole nám nepůjde o to prostřednictvím filosofického pojmu (banalita zla) interpretovat prózy Ladislava Fukse. Spisovatel i filosofka se totiž vzájemně doplňují: popisují svět, v němž vládne zlo (Arendtová) a kde je nám z toho smutno (Fuks). (…)
Tomáš Tlapa: Smutek a banalita zla (Ladislav Fuks – Hannah Arendtová)
Knihu Sešit filosoficko-literárních interpretací lze zakoupit zde: https://cupress.cuni.cz/ink2_ext/index.jsp?include=podrobnosti&id=713222
Nebo je dostupná zdarma jako e-kniha: https://vydavatelstvi.pedf.cuni.cz/index.php/2026/02/02/sesit-filosoficko-literarnich-interpretaci/
Tomáš Tlapa: Co víš o autorovi (Glosa k výuce literatury na střední škole)
