ZNOVU AKTUALIZOVÁNO: Nový termín: Sobota 10. října 2015, Praha. Přihlášky do 30. září. Vzhledem k trvalému zájmu návštěvníků našich stránek o kurz mluvní přípravy doplňujeme informaci o novém termínu. Kurz podporujeme pro jeho výrazně osvětový charakter a praktické zaměření. Neúnavný doc. Václav Martinec připravil pro učitele základních a středních škol kurz mluvní přípravy. Kurz vzniká […]
K pedagogické praxi studentů češtiny na středních školách Květa Rysová, Gymnázium Strakonice V příspěvku se autorka zastavuje zejména u méně příznivých jevů, které se opakují u studentů posledních ročníků pedagogických a filozofických fakult vykonávajících pedagogickou praxi. Jejich řešení by se mohlo mimo jiné stát náplní didaktických seminářů na pedagogických fakultách. Studenti posledních ročníků pedagogických a filozofických […]
Po studii Tomáše Vítka o kořenech antické xenofobie (ZDE) uvádíme ještě jeden převzatý příspěvek, jenž se nepřímo vztahuje ke vzrušeným diskusím těchto dní a týdnů. Jeden básník nedávno rozeslal e-mailem powerpointovou prezentaci zobrazující odpudivou demonstraci radikálních muslimů a doprovodil ji popiskem „Muchametáni a jejich tolerance“. Potom jsme chvíli korespondovali a on mi vysvětloval, že islám […]
Znovu publikujeme článek z časopisu Český jazyk a literatura. Autor se v něm zabývá problematikou, jež často nebývá v učebnicích zpracována v souladu s novějšími poznatky. Řeč postav ve vyprávění Robert ADAM Před několika lety jsem obhájil disertaci, v níž jsem vytvořil (v návaznosti na L. Doležela a s velkou pomocí teorií A. Macurové a J. Hrbáčka) […]
Problémy žáků 6. ročníku při interpretaci literárního textu Veronika Laufková a Karel Starý, UK PedF The aim of this paper is to point out the problems of pupils of 6th class with answering open questions, which are focused on interpretation of a belletristic text. It has been shown, that the pupils have great difficulties […]
Obsah čísla: Stati a články Světový dramatik z periferie František Langer, E. Gilk Vulgarismy v lexikálním systému i v komunikaci, P. Nejedlý Jan Drda: tvorba ze čtyřicátých let, B. Hoffmann Z praxe našich škol Když se algoritmy stanou pojistným mechanismem, Z. Šalamounová (ZDE) Diskuse K testu jazykových dovedností žáků 6. ročníků v projektu CLoSE, F. Brož – H. Voňková […]
Obojí my starší pamatujeme. Utužování osnov, jak jsme se včera dočetli, ohlašuje oblíbená ministryně Valachová. Není nad staré dobré centrální plánování. Reforma vyjádřená RVP ZV nabídla učitelům, aby se sami podíleli na vytváření učebního plánu a učebních osnov. Bohužel vše přišlo příliš rychle, bez dobré přípravy, bez rozsáhlé diskuse s učiteli – které se MŠMT nad […]
„Zatímco měkká a tvrdá i/y mají jasný systém, tady logika úplně chybí. Těžko se v tom orientují i skvělí češtináři,“ řekl podle Mladé fronty Dnes ředitel Ústavu pro jazyk český Akademie věd České republiky Karel Oliva. Jsem češtinář bez jazykovědných ambicí, ale i když tu a tam listuji v příručkách, velká písmena trefuji, stejně jako […]
Vážení a milí čtenáři, pohled na archiv červencových a srpnových příspěvků prozrazuje, že jsme předprázdninová předsevzetí naplnili měrou vrchovatou. Protože nám v létě dokonce přibyli další čtenáři a také proto, že někteří se naopak na naše stránky znovu vracejí, budeme počínaje zářím znovu publikovat některé příspěvky – a to jak ty, jejichž čtenost byla vysoká, […]
