„Česká školní inspekce zveřejňuje tematickou zprávu, která podrobně analyzuje podmínky a průběh rozvoje čtenářské gramotnosti na 2. stupni základních škol a na středních školách a dosaženou úroveň čtenářské gramotnosti u žáků 9. ročníku základních škol a 2. ročníku středních škol (včetně odpovídajících ročníků víceletých gymnázií) ve školním roce 2017/2018. “ (…) Závěry: „• Český jazyk a literatura je podle očekávání předmětem, […]

Mimochodem Davida Gregera: Linda Darling-Hammond je dlouholetá výzkumnice, bývalá prezidentka AERA (American Education Research Association) a obhájkyně kvality a kvalifikace učitelů. Nyní bude řídit vzdělávání v Kalifornii a přechází do exekutivní funkce. U nás mezitím se MŠMT snaží učitelskou profesi zcela deprofesionalizovat, odstraňuje požadavek na kvalifikaci, místo aby se zasadilo o zvýšení kvality přípravného i […]

Asociace češtinářů zve vyučující češtiny na základních a středních školách i další zájemce na SEMINÁŘ věnovaný ŽÁKOVSKÉ (POVINNÉ/DOPORUČENÉ) ČETBĚ. Akce proběhne v sobotu 9. března 2019 od 10 do 13 hod. v prostorách Základní školy Burešova, Praha 8. Podrobnější informace ZDE.

Předseda ASČ Josef Soukal byl ve středu 30. ledna 2019 hostem ranního vysílání Českého rozhlasu Plus. Tématem rozhovoru byla plánovaná revize RVP v oblasti českého jazyka a literatury, došlo i na problematiku ministrem Plagou avizovaných změn maturitní zkouškyz ČJaL. Záznam rozhovoru lze vyslechnout zde, v sekci Ranní Plus 7:10, délka přibližně sedm minut. Vl. Stanzel

Publikace dostupná ZDE.

Z archivu: Článek se zabývá mylnou studentskou interpretací básně Václav Hraběte Chvíle: Rád bych choulostivou problematiku interpretační svobody a hranice mezi interpretační volností a zvůlí, mezi interpretací a misinterpretací znovu otevřel. Opravdu upřímně by mne zajímaly reakce jak vysokoškolských učitelů literatury, tak středoškolských češtinářů z praxe na předložený problém: jak by naložili ti i oni s interpretační […]

Cíl: Popsat, jak o výukových cílech v sociálně-humanitním vzdělávání uvažují učitelé 1. stupně ZŠ, jaké cíle si ve výuce stanovují, jak je zprostředkovávají žákům a jak s nimi ve výuce pracují. Metody: Vícepřípadová explorační studie, případem je práce učitele se vzdělávacími cíli. Účastnicemi výzkumu bylo 10 učitelek 1. stupně ZŠ. Jako metody byly použity pozorování […]

Kategorie: Obecné

Aktualizace ze dne 5. 11. 2018: Termín pro výběrová řízení byl prodloužen do 3. 12. 2018. V rámci projektu Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů (SYPO) vyhlašuje NIDV výběrová řízení na pozice do nově vznikající národní úrovně kabinetů Matematika a její aplikace, Český jazyk a literatura a Informatika a ICT a pro členy nově vznikající Stálé konference ředitelů. Hlavním […]

Kategorie: Výuka a škola

Z diskusí k výzvě založit neformální češtinářské sdružení vzešla myšlenka vytvoření stálé platformy věnované aktuálním problémům výuky českého jazyka a literatury. ASČ proto ve spolupráci s dalšími češtináři ze základních, středních a vysokých škol zakládá Češtinářské fórum (ČeF). Jeho činnost bude spočívat v organizování studiových diskusí (jejich videozáznamy budou volně dostupné), vzdělávacích seminářů aj. Přípravu každé z aktivit budou […]

Kategorie: Výuka a škola